Stage vacances nouvelle formule « Réussir mon orientation » pour les lycéens

Prochaine session pendant les vacances d’hiver

Lycéens, vous ne savez pas quoi faire après le bac ? Je vous propose un stage en coaching collectif pour réfléchir à votre avenir. Vous mettrez en place les bases d’un projet professionnel qui vous corresponde totalement.  Vous allez travailler sur la connaissance de vous-même, découvrir ce qui est important pour vous dans votre métier et définir vos critères de choix.

Vous serez un petit groupe de 6 élèves.

Le déroulé

Jour 1 : Mieux se connaître et faire naître la motivation

  • découvrir vos talents, forces, ressources et compétences
  • connaître votre profil RIASEC (test d’orientation)
  • identifier vos moteurs et leviers de motivation

Jour 2 : explorer les métiers et faire émerger une première sélection

  • construire vos critères de choix de métier
  • enrichir votre connaissance des métiers
  • établir un lien entre les métiers et vos qualités

Jour 3 : présentation des filières et plan d’action

  • travailler sur la notion d’objectif pour construire votre plan d’action
  • connaître les principales filières d’études et les exigences associées

Dernière étape du stage : un rdv individuel en présence des parents sera programmé pour tirer les conclusions du stage et détailler le plan d’action.

Les infos pratiques

Le stage a lieu a première semaine des vacances scolaires d’HIVER de la ZONE C à Boulogne-Billancourt au 7 rue de la ferme à Boulogne-Billancourt. Métro Billancourt (ligne 9)

les 3 sessions de 3 heures auront lieu sur 3 jours :

  • lundi 19 février de 14h à 17h
  • mardi 20 février de 14h à 17h
  • mercredi 21 février de 14h à 17h

Tarif : 350€/participants

Renseignements et inscriptions dès maintenant auprès de Coppélia MILLE

coppeliamille@iletaitunevoie-coaching.fr / 06 21 59 66 79

 

Stage vacances « En route vers mon orientation »

Lycéens, vous ne savez pas quoi faire après le bac ? Utilisez la période des « grandes vacances » pour réfléchir à votre orientation. C’est le moment idéal, vous avez du temps et vous n’êtes pas dans le stress de l’année scolaire.

Je m’associe avec une autre coach spécialisée dans l’accompagnement des jeunes – Clotilde Bacqué – et nous vous proposons un stage de 4 jours pour découvrir, partager, échanger et réfléchir à votre avenir ! Au cours de cet atelier de 10 heures, interactif et instructif vous pourrez mettre en place les bases d’un projet post bac qui vous corresponde !

Les inscriptions sont ouvertes, nous vous attendons nombreux (mais pas plus de 15 par groupe).

Le déroulé

Jour 1 : Tests de personnalité et connaissance de soi

Mieux se connaître, prendre conscience de vos atouts, points forts et les transposer dans un univers professionnel. Découvrir vos leviers de motivation. Le test Atout Orientation (typologie RIASEC) sera utilisé avec d’autres exercices.

Jour 2 : Projection dans l’avenir, visualisation de la réussite

Découvrir les valeurs qui seront importantes dans votre futur métier et votre vie d’adulte. A l’aide d’un exercice de collage, vous déterminerez votre définition de la réussite.

Jour 3 : Exploration des métiers

L’objectif est d’ouvrir le champ des possibles en améliorant votre connaissance des métiers et en définissant vos critères de choix qui sont liés à votre vision de l’avenir et votre personnalité.

Jour 4 : Présentation des filières de l’enseignement supérieur et des parcours de formation

L’objectif de cette session est double : améliorer votre connaissance des filières post-bac pour comprendre que différents parcours sont possibles pour arriver à des métiers similaires et découvrir votre profil d’apprentissage pour choisir les filières les plus adaptées à votre profil.

Etape 5 : 1 heure en individuel avec une des deux coachs pour tirer les conclusions du stage et construire le plan d’action individuel.

Ce RDV pourra avoir lieu en juillet ou en septembre 2017.

Les intervenantes

Clotilde Bacqué est enseignante et formatrice d’enseignants. Je suis diplômée de l’EDHEC et j’ai travaillé 15 ans en entreprise avant de me reconvertir dans le coaching. Nos parcours très complémentaires nous permettent d’apporter chacune des visions différentes aux jeunes.

Nous sommes toutes deux coachs certifiées, spécialisées dans l’accompagnement des jeunes et membres de Génération1525, le coaching des jeunes pour construire demain.

Les infos pratiques

Le stage a lieu du mardi 4 juillet au vendredi 7 juillet 20017 à Boulogne-Billancourt au 7 rue Casteja (Espace Casteja). Métro Billancourt (ligne 9)

2 groupes possibles :

  • 4 matinées de 10h à 12h30
  • 4 après-midi de de 14h00 à 16h30

Tarif : 350€/participants

Renseignements : coppeliamille@iletaitunevoie-coaching.fr / 06 21 59 66 79

Les dates clés de APB 2017

APB, il s’agit de la plateforme Admission Post Bac qui centralise les voeux d’orientation des bacheliers 2017 et des étudiants en réorientation.

Les dates clés de APB 2017 viennent de tomber. Comme chaque année, il s’agit d’être rigoureux et de ne pas laisser passer les dates clés car il n’y aura pas de rattrapage possible.

2 dates à retenir : le 20 mars et le 31 mai 2017

Jeudi 1er décembre 2016 : ouverture du site. C’est le moment de vous familiariser avec son fonctionnement et de découvrir toutes les informations présentes sur les différentes filières.

Du vendredi 20 janvier 2017 au lundi 20 mars 2017 : inscription des candidats et sélection des formations. Attention, après cette date, vous ne pourrez plus sélectionner de nouvelles formations.

Dimanche 2 avril 2017 : date limite de saisies des données (notes, CV, lettres de motivation…)

Jusqu’au mercredi 31 mai 2017 : classement des voeux. Après cette date, plus aucune modification n’est possible.

A partir du jeudi 8 juin : 3 phases d’admission

  • première phase: jeudi 8 juin 2017 à 14 heures. Les candidats auront jusqu’au 13 juin à 14 heures pour répondre.
  • deuxième phase: lundi 26 juin 2017 à 14 heures. Les candidats auront jusqu’au 1er juillet à 14 heures pour répondre.
  • troisième phase: vendredi 14 juillet 2017 à 14 heures. Les candidats auront jusqu’au 19 juillet à 14 heures pour répondre.

Mardi 27 juin à 14 heures: ouverture de la procédure complémentaire d’APB.

Quelques conseils anti-stress

  • Connectez-vous bien à l’avance. Pour respecter l’échéance du 20 mars, vos choix doivent être rentrés sur le site avant le 10 mars 2017. Après cette date, le serveur risque d’être surchargé et la démarche sera beaucoup plus lente générant du stress et de la perte de temps inutile. Pareil avec le 31 mai, tout doit être bouclé 10 jours avant.
  • Ne vous trompez pas de combat, ce qui est difficile, c’est de choisir sa voie et non pas de rentrer les formations dans APB. APB n’est qu’un outil. La difficulté vient du nombre de formations proposées. Une fois que vous savez ce que vous voulez, la prise en main de cet outil n’est pas compliquée.
  • Gardez en tête que les passerelles n’ont jamais été aussi nombreuses et que plusieurs filières permettent d’arriver au métier de vos rêves. 

Les 5 pièges de l’orientation scolaire

La saison des salons de l’orientation vient de démarrer avec cette année avec une très grande attention portée au coaching d’orientation et une nouveauté avec des salons dédiés aux parents. Quel que soit votre choix pour aider votre enfant à s’orienter, voici les pièges dans lesquels parents, accompagnants et élèves ne doivent pas tomber.

Retrouvez mon article complet sur le site apprendreapprendre 

Piège n°1 : tenir compte des notes trop tôt dans la réflexion

Piège n° 2 : penser filières d’études au lieu de penser métiers

Piège n° 3 : conseiller au lieu d’écouter et de questionner

Piège n° 4 : foncer sur la première idée

Piège n° 5 : oublier de travailler sur la vision de l’avenir et la notion de réussite

Bonne lecture.

Inscription en PACES : un site à connaître

La fin du mois de septembre approche, pour les élèves de terminale, la période de l’orientation va bientôt redémarrer. Pour ceux qui veulent tenter médecine, une bonne connaissance du parcours d’études s’impose.

Devenir médecin

Je voulais partager avec vous ma trouvaille du jour : le site remede.org

Ce site est une mine d’infos pour tous ceux qui veulent des informations très détaillées sur le concours d’entrée et les études de médecine en règle générale. Les nouveaux dispositifs pilotes de contournement de la PACES sont également explicités de façon très claire, université par université, ce qui est rare ! On y trouve également des informations sur les études de médecine à l’étranger.

Bref, foncez-y si la PACES fait partie de vos choix !

Zoom2Choose, une démarche d’aide à l’orientation par la photo

Zoom2Choose est un outil d’aide aux choix d’orientation professionnelle des élèves et des jeunes en démarche d’insertion, c’est à dire des jeunes qui veulent s’insérer rapidement dans la vie active via des études courtes.

Zoom2Choose fournit des informations pour que les jeunes puissent définir des secteurs professionnels à explorer, préciser des représentations professionnelles et élargir leurs choix. C’est un outil d’exploration qui constitue un bon support à la réflexion et qui doit être utilisé avec un professionnel de l’orientation.

 

Zoom2Choose est composé d’une application informatique à destination du jeune. Sur 10 planches présentées successivement il s’agit de classer 12 photos dans son ordre de préférence. Chaque photo est reliée à des métiers, des profils professionnels, des activités et des conditions de travail. A l’issue du classement, un rapport est édité. Il présente :

  • les 20 photos classées en premier et deuxième choix sur chaque planche;
  • les 10 photos classées en dernier sur chaque planche ;
  • les mots-clefs issus des 20 photos et ceux issus des 10 photos avec une identification de ceux qui sont présents à la fois dans les photos classées en premier/deuxième et en dernier choix.

Le rapport édité par l’application constitue un bon support de construction du projet professionnel à condition de respecter la cible : les jeunes désireux de s’insérer rapidement dans le monde du travail.

Plus d’infos ICI

29% des étudiants regrettent leur choix d’orientation

Voici les chiffres clés d’une enquête sur l’orientation des étudiants réalisées en Avril 2015 par Opinionway pour Linkedin.

 

  • Des étudiants qui ont les pieds sur terre et qui ont bien pris conscience de l’importance des études supérieures : 88% d’entre eux pensent que le diplôme qu’ils préparent va avoir une grande influence sur leur future carrière.
  • Un accompagnement à l’orientation qui se révèle toujours plus indispensable : 
    • Près d’un étudiant sur deux ne savait pas ce qu’il voulait faire au moment de son choix d’orientation.
    • Pus des deux-tiers des étudiants auraient aimé être davantage accompagné dans leur orientation principalement au niveau lycée.
    • 29% des étudiants regrettent leur choix d’orientation. 
    • 24% des étudiants ont déjà changé d’orientation à un moment au cours de leurs études.

Lycéens, en cette période de rentrée, c’est le moment de faire le point sur vos choix d’orientation et de démarrer un coaching pour avoir les idées claires avant les grandes échéances APB. Pensez-y !

Retrouvez toute l’étude ICI

 

Dis-moi comment tu apprends, je te dirai quelles études choisir

Je souhaite ici compléter mon article précédent sur la motivation et les moyens de l’activer dans le cadre d’un processus de coaching.

Les 4 profils de motivation

Comme nous l’avons vu, la motivation est un élément fondamental qui conditionne toute réussite en situation d’apprentissage.

Dans son ouvrage, les 7 profils d’apprentissage, Jean-François Michel définit 4 profils de motivation en situation d’apprentissage. Ces profils conditionnent l’intérêt d’une personne à apprendre. Il est donc primordial pour toute personne de savoir quel est son profil de motivation dominant pour que chacun puisse choisir en connaissance de cause les situations, les matières, les métiers, les études qui vont lui donner de l’énergie et lui permettre d’apprendre plus efficacement.

Bien entendu, les individus ne se réduisent pas à leur profil et il s’agira surtout de déterminer le moteur dominant parmi les 4 composantes.

Voici une description de ces 4 profils de motivation :

  • Quelle utilité ? La motivation dépend du degré d’utilité perçue de l’enseignement ou du métier. Ceux qui appartiennent à ce profil seront plus motivés pas des cours concrets et clairs. Dès qu’il sera question de choses abstraites dont l’utilité est beaucoup moins évidente, comme les mathématique ou l’histoire, par exemple, la motivation baissera. Les formations en alternance sont particulièrement adaptées à ce type de profil, ainsi que toutes les formations concrètes et pratiques.
  • Vais-je apprendre ? Ce sont les personnes motivés par la connaissance, l’impression d’apprendre quelque chose. ces personnes aiment le savoir et sont curieuses d’esprit. Elles aiment avoir beaucoup d’informations et ne connaissent pas de véritable problème de motivation pour apprendre, d’où une certaine aisance pour suivre des études supérieures. Ces profils seront à l’aide en classes prépas et à l’université. Dans leur vie professionnelle, ces personne s’épanouiront dans un métier qui leur permettra de continuer à apprendre toute au long de leur vie, elles seront toujours demandeuses de formation.
  • Avec qui ? La motivation est alors centrée sur les personnes. Les élèves dotés de ce profil aiment une matière s’ils apprécient l’enseignant et inversement. Dans leur futur métier, il seront très attentifs aux personnes qui les managent et à ceux qui font partie de leur équipe. L’ambiance de travail sera très importante pour eux. Pour un élève de ce type, il est primordial d’aller aux journées portes ouvertes des futurs établissements, de rencontrer les professeurs, les élèves, de se faire une idée de l’ambiance du lieu.
  • Où ça se situe ? C’est le besoin de situer les choses dans un plan ou dans une vision globale, dans un lieu. Les personnes qui sont de ce profil réclameront un plan du cours et voudront toujours savoir où ils en sont. Professionnellement, ce sont des individus qui auront besoin d’objectifs clairs sans lesquels ils seront complètement perdus.

Chaque élève, chaque étudiant, chaque adulte en formation trouvera donc un intérêt à connaître son profil de motivation pour apprendre plus efficacement et renforcer sa motivation.

Dans mes séances de coaching, c’est par le questionnement et l’écoute que je permets à chaque client de trouver son profil dominant. 

La motivation : la clé d’un coaching d’orientation

Plus j’accompagne de jeunes en coaching d’orientation ou coaching scolaire, plus je me rends compte que la motivation est l’un des points clés sur lequel il faut travailler dès le début de l’accompagnement. Nombre de lycéens se laissent porter par l’environnement et n’ont pas encore pris conscience de ce dont ils avaient envie pour l’avenir. Alors, comment réussir à faire naître puis à renforcer leur motivation pour construire leur projet professionnel et prendre en main leur avenir ?

Un peu de théorie

La motivation est « l’ensemble des causes, conscientes ou inconscientes, qui sont à l’origine du comportement individuel. On distingue la motivation intrinsèque de la motivation extrinsèque. »

La motivation intrinsèque signifie que l’on pratique une activité pour le plaisir et la satisfaction que l’on en retire. Une personne est intrinsèquement motivée lorsqu’elle effectue des activités volontairement et par intérêt pour l’activité elle-même sans attendre de récompense ni chercher à éviter un quelconque sentiment de culpabilité.

Selon les théories modernes de la motivation, trois besoins fondamentaux constituent les fondements de la motivation intrinsèque :

  • le besoin d’auto-détermination : C’est le besoin de tout sujet de se percevoir comme la cause principale de son comportement, de pouvoir choisir ses comportements. Tout ce qui est ressenti comme pression, contrainte, contrôle, réduit l’autodétermination et fait baisser la motivation intrinsèque.
  • le besoin de compétence : il est issu du traitement des informations qui font connaître les effets de nos actions. Une action qui réussit produit de bons résultats mais aussi des informations régulatrices qui augmentent le sentiment de compétence.
  • le besoin d’appartenance sociale : il correspond à la nécessite d’entretenir avec autrui des relations enrichissantes et satisfaisantes.

La motivation extrinsèque se définit comme suit : le sujet agit dans l’intention d’obtenir une conséquence qui se trouve en dehors de l’activité même, par exemple, recevoir une récompense, éviter de se sentir coupable, gagner l’approbation sont des motivations  extrinsèques .

Dans le monde scolaire, les exemples de motivation extrinsèque ne manquent pas : travailler pour obtenir de bonnes notes ou pour éviter les mauvaises, ou encore pour faire plaisir à ses parents, voire à ses professeurs.

En tant que coach, je vais donc rechercher à activer en permanence ces 2 leviers.

Comment activer la motivation extrinsèque ? 

C’est ma posture de coach qui va développer la motivation extrinsèque de mon client par deux moyens principaux :

  • l’acceptation inconditionnelle, le non-jugement, l’accueil qui évitent à mon client le sentiment de culpabilité. Le lycéen doit se sentir compris, écouté, dans tous les cas, sur tout ce qu’il me dit, quel que soit le contenu. Le simple fait de parler et de décrire sa situation présente donc un intérêt pour lui puisque cela lui permet de se décharger sans culpabilité puisqu’il n’y a pas de jugement de ma part.
  • les techniques de renforcement positif permettent également au client de se sentir récompensé dans ses efforts. Je vais donc répéter, insister et renvoyer au jeune tous les comportements positifs même ceux qui ne semblent pas avoir d’importance et dans tous les domaines. J’évite aussi soigneusement d’insister sur les points négatifs.

Ces deux éléments de posture mettent le lycéen dans une situation complètement différente de ce qu’il a l’habitude de vivre avec ses enseignants, ses parents ou autres éducateurs et c’est cela qui va l’aider à se mettre en mouvement vers son objectif.

Comment activer la motivation intrinsèque ? 

Nous avons vu que pour activer la motivation intrinsèque de quelqu’un, il faut que ses besoins d’auto-détermination, de compétences et d’appartenance sociale soient satisfaits. En clair, en tant que coach, je vais donc vérifier que la construction du projet professionnel de mon client relève bien de son choix personnel, que ce projet tient bien compte de ses talents et enfin que ce projet lui permet (et lui permettra à terme) d’entretenir avec autrui des relations conformes à ses attentes.

  • Satisfaction du besoin d’auto-détermination

Dans un premier temps, je vais chercher à mettre en lumière les éventuelles contraintes qui pèseraient sur la construction du projet professionnel de mon client. L’objectif sera de l’amener à verbaliser la situation et à le faire prendre le recul suffisant pour s’en dégager.

Ce premier frein levé (et cela peut prendre du temps), je vais ensuite utiliser les techniques de visualisation et de projection de mon client dans sa future vie d’adulte.

Il s’agira d’aborder avec le jeune ce que signifie pour lui “réussir sa vie” de façon large, sans forcément parler de métier. L’objectif est de comprendre et de lui faire comprendre ce qui est important pour lui, ce qui lui donne de l’énergie, autant d’éléments que je note soigneusement et qui me permettront par la suite de vérifier la cohérence su choix de métier.

Le coach peut poser les questions suivantes :

– que signifie pour toi réussir ? Une vie réussie, c’est quoi ?

– qu’est ce que cela t’apportera ? Pour quelles raisons ?

– qu’est ce que serait une vie d’adulte où tu serais bien ? Décris-moi.

– quelle part pour le travail, pour une vie de couple et de famille, quelle part pour toi, pour les amis ?

– qu’est ce qui est important pour toi dans la vie ?

– que veux-tu réussir ?

– connais-tu des gens qui ont réussi ?

– quand tu auras réussi :

– que seras-tu en train de faire ?

– qui seras-tu ?

– qu’est ce que cela t’apportera ?

– que diront ton entourage, tes parents, tes amis ?

C’est en répondant à ces questions que le jeune va rentrer dans le processus de coaching d’orientation. C’est cette visualisation de la réussite et d’un futur qui lui plaît qui va faire naître la motivation intrinsèque car c’est un futur bien à lui que le jeune est en train de choisir en répondant à ces questions.

A ce stade, je ne m’occupe surtout pas des résultats scolaires mais je laisse mon client donner libre cours à ses envies, à ses rêves, à ses idées. Je ne demande pas non plus de choisir un métier, le choix viendra beaucoup plus tard.

  • Satisfaction du besoin de compétences

Le projet doit permettre au jeune de rentrer dans une spirale de réussite. Il faut donc travailler au préalable sur ses goûts, points forts, talents, passions, compétences pour s’assurer que son futur métier en tient compte et repose sur ces éléments.

Le coach l’amènera par le questionnement à conscientiser et à identifier :

– quels sont les domaines où il excelle (y compris matières scolaires)

– dans quel type de lieux, d’actions, de contextes se sent-il heureux, épanoui, bien ?

– dans quel type de lieux, d’actions, de contextes se sent-il mal, incompétent, non reconnu ?

– ce qu’il aime et ce qu’il n’aime pas

– ce qui le passionne

– ce qui l’énerve, ce qui l’agace

  • satisfaction du besoin d’appartenance sociale

 Il faudra travailler au préalable sur les besoins du client en terme de relation à autrui et vérifier que la vie future est en cohérence et si c’est bien le cas, cela renforcera la motivation du jeune.

 

A l’issu de ce travail, le lycéen qui construit son projet a visualisé un avenir qui lui plaît, en terme de sens. Il prend conscience de ce qu’il veut vraiment, il se sent libre, valorisé et cela lui donne une formidable motivation pour se prendre en main. Le plus gros du travail est fait !

Jobsenboite : testez le job de vos rêves !

logo jobs en boite

Jobsenboite.com est la première plateforme web qui propose des découvertes de métiers et d’entreprises en immersion. C’est le nouveau moyen de tester un métier avant de s’orienter ou de se réorienter ou tout simplement d’assouvir sa curiosité en partageant pendant quelques heures le quotidien d’un professionnel en exercice.

 

Si vous voulez tester un métier, c’est très simple :
  1. vous cherchez sur la plateforme le métier de votre choix en utilisant la recherche par catégorie, secteur et ville.
  2. Vous entrez en contact avec l’hôte qui propose la découverte de son métier, vous consultez sa fiche sur laquelle il se présente, indique ses tarifs, les formules possibles et ses disponibilités.
  3. Vous vous synchronisez pour définir le jour J.
  4. Vous payez sur la plateforme et c’est parti ! Les tarifs démarrent à 50€ la demi-journée d’immersion. Les hôtes proposent souvent 1/2 journée ou 1 journée, certains 2 jours.
Les professionnels ont également la possibilité de s’inscrire sur la plateforme pour faire découvrir leur métier, c’est le principe de cette plateforme collaborative basée sur le partage d’expérience.
Plus de 60 métiers sont aujourd’hui « testables » sur jobsenboite dans des domaines très variés : viticulteur, professeur de yoga, entrepreneur, directeur artistique, photographe, chef de projet, éducateur canin, boulanger, luthier…..Et si vous ne trouvez pas le métier que vous cherchez, vous pouvez aussi solliciter l’équipe de jobsenboite qui fera en sorte de vous trouvez ce dont vous avez besoin sur demande ! Bref, de quoi satisfaire les plus exigeants.

 

Ce service très concret s’inscrit de façon tout à fait complémentaire dans le cadre de prestation de coaching d’orientation pour des lycéens, étudiants ou encore dans le cadre d’un coaching de reconversion professionnelle.  Il va permettre une validation grandeur nature du travail fait en séance de coaching et sera une aide supplémentaire à la prise de décision. Pensez-y !